ISPAT - Sistema informativo degli indicatori statistici



Sistema informativo degli indicatori statistici

Comprensione dell'ascolto (listening) in lingua inglese non adeguata (classi V della scuola secondaria di secondo grado) - Femmine
Percentuale di studenti delle classi V della scuola secondaria di secondo grado che non raggiungono un livello sufficiente (B2) di comprensione dell'ascolto (listening) in lingua inglese - Femmine

Anno	Trentino	Alto Adige	Veneto	Nord-Est	Lombardia	Nord	Italia
2021	38,2	24,6	45,5	45,0	45,4	46,9	59,3
2022	37,1	20,6	41,5	41,4	42,6	43,7	57,9
2023	34,6	17,6	38,4	38,1	40,3	41,1	56,2
2024	32,4	18,6	36,9	37,8	38,5	39,2	52,9
2025	35,8	15,9	38,2	37,9	40,1	40,7	54,5

: not available	b break in time series	c confidential
d definition differs, see metadata	e estimated	f forecast
n not significant	p provisional	r revised
s Eurostat estimate	u low reliability	z not applicable